BeGlobal selecteert ieder jaar een aantal relevante thema’s gerelateerd aan wereldburgerschapseducatie en gaat de uitdaging aan om samen met enkele partners zich hierin te verdiepen. We willen rond deze thema’s kennis, expertise en inspiratie genereren en aanreiken voor de sector.
Op deze pagina vind je een overzicht van onze lopende projecten.
Wens je meer informatie over onze partnerschapsprojecten? Neem gerust contact met ons op!
Pedagogisch belang van multiperspectiviteit
BeGlobal onderzocht samen met HIVA het spanningsveld tussen een instrumentele en een emancipatorische visie op wereldburgerschapseducatie. Hiervoor willen we nagaan hoe educatieve organisaties omgaan met multiperspectiviteit en welke aanpak ze verkiezen. Het onderzoek biedt praktische aanbevelingen en handvaten die organisaties helpen om bewust, transparant en verbindend om te gaan met multiperspectiviteit in hun interactie met scholen.
Digitalisering
Met deze inspiratiegids tracht BeGlobal aan de hand van sprekende voorbeelden het potentieel van digitale tools voor wereldburgerschapseducatie uit te lichten. Deze brochure is ontwikkeld voor educatieve aanbieders maar zeker ook relevant voor leerkrachten en schoolpersoneel.
Wereldburgerschaps-educatie in bso
BeGlobal brengt leraren en onderwijsondersteuners met een hart voor bso samen in drie online inspiratiemomenten. In elke sessie staat één uitdaging gerelateerd aan wereldburgerschapseducatie in het bso centraal. Het doel is om bij te leren via directe kennisuitwisseling tussen de deelnemers en door inspirerende input van ervaren praktijkactoren.
Verschillende perspectieven op het koloniale verleden
In een internationaal uitwisselingproject brengt BeGlobal Vlaamse en Oegandese lerarenopleiders Geschiedenis samen om de plaats van kolonisatie in het onderwijs te onderzoeken. Ontdek hier onze artikelenreeks over dekolonisering in het onderwijs.
Deep Democracy
Deep Democracy (DD) is een methode voor inclusieve besluitvorming en conflictresolutie, maar ook een didactische tool om op een meerstemmige manier in gesprek te gaan over mondiale thema’s. In dit project willen we in samenwerking met de UCLL Hogeschool en vormingsinstituut Hummus de effecten van DD op de vaardigheden en attitudes van leerlingen in kaart brengen en een set van DD-tools ontwikkelen waarmee leerkrachten blijvend aan de slag kunnen gaan.
Bekijk hier de blog met podcasts
Hier vind je de onderzoeksresultaten en de praktische leidraad
Evalueren van wereldburgerschaps-competenties
Het evalueren van wereldburgerschapscompetenties vormt een uitdaging voor scholen en educatieve organisaties aangezien deze vaardigheden zich moeilijk volgens klassieke methodes laten meten. Dit vraagt van scholen een sterke visieontwikkeling omtrent wereldburgerschap en een schoolbreed evaluatiebeleid. Kruit ging in gesprek met scholen die op een geïntegreerde manier aan wereldburgerschapseducatie doen en op een innovatieve manier de groeiwinst in het leerproces van hun leerlingen zichtbaar maken. Vier van deze verhalen lieten we -leterlijk- optekenen in deze beeldverhalenreeks.